Purpose: The credibility of digital news is presently a topic of debate, and curricula underline the importance of media literacy. However, the content and credibility of young people’s news feeds have not been investigated in detail in any large-scale studies. Here we explore the nature of news featured in Swedish upper secondary school students’ news […]
Resources
Playing Against Hate Speech. How Teens See Hate Speech in Video Games and Online Gaming Communities
This article proposes the study and analysis of the state-of-the-art in video game panorama, focusing on the tendency to use hate speech among young players. The immersion of the player in the symbolic arena of the game, where everything becomes possible, raises questions about the relationship between video games in the virtual world, and the […]
Viaje de Ida y Vuelta- Round Trip
El proyecto socioeducativo 12Nubes, integrado por jóvenes de la ciudad de Vitoria-Gasteiz dialoga con sus padres, madres, abuelos y abuelas sobre la experiencia migratoria que supuso abandonar sus hogares en Colombia, República Dominicana, el norte de Marruecos, Nigeria y Mali, iniciando la peligrosa ruta hacia Europa con el objetivo de instalarse en España. Para ello […]
Life, Liberty, and the Pursuit of Internet
The digital divide has left over 40 million Americans without access to reliable internet. The pandemic has kickstarted initiatives to change that. Link: https://www.freethink.com/videos/the-digital-divideAuthor: Doug DaisSource: https://www.freethink.com/videos/the-digital-divide
Entrevista a Jordi Torrent 2014 -Foro Europeo Alfabetización Mediática, Paris
El experto en alfabetización mediática Jordi Torrent, uno de los ponentes del Foro europeo de París, afirma que “la alfabetización mediática será cada vez más relevante” y considera que se trata de una apuesta decisiva “para todas las comunidades del mundo; para los más aislados de los centros de poder político también”. Urge la necesidad […]
L’école à la maison pendant la crise du Covid-19, un révélateur des inégalités face au numérique?
La crise sanitaire du Covid-19 a amené le gouvernement suisse à ordonner la fermeture des écoles pendant près de deux mois. La fermeture subite des établissements scolaires et l’instauration de l’école à distance a bouleversé les manières d’enseigner et d’apprendre. Le corps enseignant et les familles ont dû redéfinir leurs rôles dans l’urgence, tandis que […]
“Con las Fake News no se juega”. Libro para chicas y chicos.
Las “fake news” representan un problema para niños/as y adolescentes. La mayoría desconoce qué son en realidad, cómo les afecta y de qué manera combatirlas. En este libro se presenta, de manera sencilla e ilustrada, el mundo de las “fake news” o noticias falsas con el fin de que sean comprendidas por los más jóvenes. […]
Identité numérique: comment protéger le droit à disposer de son image?
La massification de la production des photographies et les nouveaux modes de partage de celles-ci mettent à mal le droit des individus à disposer de leur propre image. L’acte de prendre une photo peut s’apparenter dans certaines circonstances à un acte de prédation. Le droit à sa propre image découle des droits attachés à la […]
Psaroloco Selection Films Online
We will be updating you with a series of links and pages where you can find grand collections of curated animations and short films, to discover and Resource film literacy Link: https://www.psaroloco.orgSource: https://www.psaroloco.org/online-films-free-psaroloco
“Con las Fake News no se juega”. Libro para chicas y chicos.
Las “fake news” representan un problema para niños/as y adolescentes. La mayoría desconoce qué son en realidad, cómo les afecta y de qué manera combatirlas. En este libro con 100 páginas a color, se presenta, de manera sencilla e ilustrada, el mundo de las “fake news” o noticias falsas con el fin de que sean […]
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