Arreu del món, els països aspiren a tenir una economia del coneixement i defensen que l’ús de les TIC ajudarà a preparar els seus alumnes a fer front a aquests reptes. Creen polítiques, inicien programes i fan inversions enormes per tal d’augmentar la banda ampla de les seves xarxes i oferir l’accés a les TIC […]
Convergencia, Medios y Educación
Los portales que forman la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) se proponen poner las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la comunidad educativa de cada país, ya sea brindando herramientas operativas o favoreciendola formacióndedocentes y alumnos. Tal como indica uno de los documentos de la red. RELPE concentra sus esfuerzos […]
El enfoque educativo de la pantalla y su impacto en los universitarios: Caso Universidad De Occidente
Cuando se habla del impacto de la pantalla en los universitarios, es preciso recurrir al uso de las tecnologías de la información y la comunicación dentro de los procesos de aprendizaje de los usuarios. La pantalla representa potencialidades de narrador del mundo social, traza recorridos portando rasgos del vivir que demandan ser interpretados para generar […]
Las redes sociales y su aplicación en la educación
Las redes sociales forman parte de lo que se conoce como tecnologías web 2.0, y es por ello que tienen un gran potencial en la educación, ya que impulsan estudiantes activos e involucrados en su aprendizaje. En las estadísticas actuales, tanto a nivel mundial, como en nuestro país, es notorio que está creciendo de manera […]
Educación y medios en contextos globales de desigualdad
Considerando la inequitativa estructura del sistema educacional chileno, en este artículo se propone una reflexión sobre el vínculo entre los medios de comunicación y la educación en las actuales dinámicas de la globalización. Se asume que los medios de comunicación son productores de conocimiento y capital cultural. Por lo mismo, se requiere el desarrollo de […]
Póster de Redes Sociales
Póster resumen de todas las redes extraído del último Estudio Anual de Redes Sociales de Interactive Advertising Bureau Spain.
¿La tecnología está transformando la educación superior? Evidencias e implicaciones de política educacional
Parece una tarea imposible hallar una sola institución de educación superior que no proclame estar haciendo sus mejores esfuerzos por aprovechar las oportunidades que ofrecen las tecnologías de información y comunicaciones (TIC). Este documento examina las líneas generales de las políticas según las cuales las instituciones de educación superior han operado para adoptar las tecnologías. […]
Educomunicación: Desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado
La educomunicación es un campo de estudios teórico-práctico que conecta dos disciplinas: la educación y la comunicación. Tras el interés e impulso inicial de los años 70 y 80, la educomunicación se convierte en un campo de estudios heterogéneo y plural. Por ello, tras un breve recorrido histórico por los hitos más significativos que han […]
El lugar de los padres en la alfabetización mediática de los hijos
En esta comunicación pretendemos difundir los resultados de una investigación dirigida a analizar los procesos de mediación de los padres en el uso y consumo televisivo infantil y las estrategias de alfabetización mediática desplegadas en el hogar. La metodología utilizada ha sido cualitativa. Hemos hecho 48 entrevistas en profundidad a padres y/o madres con hijos […]
Alfabetización para una cultura social, digital, mediática y en red
Las tecnologías están cambiando el concepto de alfabetización y las competencias básicas necesarias para considerarse alfabetizado en una cultura digital y en red. Nuevas competencias mediáticas, críticas, tecnológicas, sociales, vienen a redefinir la propia necesidad de estar alfabetizado y por ende, en información, hasta el punto de exigir un término como Alfabetización digital, que aglutine […]
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