Le programme scolaire du Plan d’études romand (PER) suppose l’extension du champ de compétences des enseignants et des enseignantes, en particulier en matière d’éducation aux médias. En effet, cet enseignement doit être dispensé de manière transversale dans tous les cours, tout au long de la scolarité obligatoire. Le recyclage du corps enseignant n’a pas été […]
La Fonction Éducative des Médias dans la Société Actuelle
Cet article se propose une approche théorique, analytique, de la façon dont les médias participent à la formation d’une société démocratique à travers un rôle éducatif. Nous avons donc en vue la manifestation de la relation entre le système des médias et l’éducation en identifiant leurs effets sur le développement de la personnalité de l’individu […]
Le numérique, espoir ou nouvelle menace pour la biosphère?
Green IT • Le numérique est une chance aussi bien qu’une source nouvelle de graves menaces pour l’environnement. En apparence, le Web est un monde virtuel, dématérialisé. Ce n’est qu’une illusion. L’éducation au développement durable (EDD) permet de faire prendre conscience de la complexité liée aux usages des TIC et de développer une attitude responsable et […]
Fausses nouvelles: suffit d’y croire
Les fausses nouvelles sont le sujet de l’heure dans l’univers médiatique. Même que plusieurs croient qu’elles auraient influencé les résultats des dernières élections américaines. Cette semaine, on a rencontré une personne qui partage des fausses nouvelles. Mais on a aussi découvert que l’une des plus importantes usines à fausses nouvelles du monde est la propriété […]
L’éducation aux médias : contributions, pratiques et perspectives de recherche en sciences de la communication
Cet article positionne l’éducation aux médias à la fois comme champ et comme objet d’étude privilégié de mise en application de perspectives critiques en communication et en éducation. À cet égard, il synthétise et problématise le champ théorique de l’éducation aux médias et en identifie les spécificités, les visées et les difficultés. De surcroît, il […]
Luttons contre les stéréotypes de genre, poisons de l’esprit
L’instauration de l’égalité entre femmes et hommes passe par la prise de conscience de l’influence des stéréotypes de genre et leur transformation. Il est nécessaire que de larges milieux se mobilisent pour outiller chaque individu des moyens de débusquer les stéréotypes de genre et développer leur posture critique, chemin vers une société égalitaire. L’éducation aux […]
Quelle place pour les robots à l’école?
Le robot nouveau dispositif médiatique. Après l’industrie, les applications de la robotique et de l’intelligence artificielle sont mises en oeuvre dans tous les secteurs de notre société. A l’école, ces technologies constituent des moyens d’aide aux personnes et à l’enseignement, ainsi qu’un nouveau domaine du savoir. Les robots communicants peuvent aussi être envisagés comme des […]
Generation What?
Generation What? est un grand questionnaire en ligne qui fait le portrait de la jeunesse arabe dans 8 pays : Algérie, Egypte, Jordanie, Liban, Libye, Maroc, Palestine et Tunisie. Le projet a été mis en œuvre en Europe (plus d’un million de réponses). Aujourd’hui, nous voulons faire une étude sociologique comparative entre l’Europe et les […]
Accros aux écrans : l’épidémie silencieuse
Envoyé Spécial enquête sur la dépendance aux écrans. Une médecin généraliste en région parisienne constate des symptômes récurrents chez les moins de quatre ans surexposés aux tablettes et smartphones. Des enfants dans leur bulle, qui ne peuvent pas soutenir le regard de l’autre. La dépendance aux écrans ne concerne pas que les enfants. Nous sommes […]
La nécessité de l’éducation aux médias démontrée par un film documentaire
En février 2017 la disparition du magazine L’Hebdo fait prendre conscience à de larges milieux de la crise des médias en Suisse romande. Le film Le Printemps du journalisme de Frédéric Gonseth montre la fonction essentielle du travail des journalistes dans une société démocratique et met en évidence le rôle de l’éducation aux médias pour […]
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