Los medios de comunicación están presentes en la mayoría de los aspectos de la vida cotidiana, sus pantallas saturadas de información han poblado tanto el espacio público como el privado. Las personas se conectan diariamente para encontrar información y entretención, y si bien la televisión sigue siendo la principal forma de ver series, noticias y […]
Procesos de significación mediados por una plataforma de aprendizaje colaborativo desde los protagonistas (spanish & english)
El uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula escolar requiere la creación de propuestas contextualizadas que fomenten la colaboración y el uso de recursos cercanos a los estudiantes. El presente artículo muestra los resultados asociados a los procesos de significación que profesores y estudiantes construyeron desde su participación en […]
Meaning Processes mediated through a Protagonists’ Collaborative Learning Platform
The use of Information and Communication Technologies (ICT) in the classroom requires the creation of contextualized proposals which foster in students collaboration and the use of resources to hand. This paper shows the results obtained in the analysis of the signification process which teachers and students have built through their participation in a project implementing […]
Educación y medios en contextos globales de desigualdad
Considerando la inequitativa estructura del sistema educacional chileno, en este artículo se propone una reflexión sobre el vínculo entre los medios de comunicación y la educación en las actuales dinámicas de la globalización. Se asume que los medios de comunicación son productores de conocimiento y capital cultural. Por lo mismo, se requiere el desarrollo de […]
La seducción de los Programas de Farándula: Nuevos términos para el debate
El estudio a continuación analiza el consumo televisivo y la valoración que tienen las audiencias, de los programas denominados de “farándula”. Este ha sido un tema importante en los medios de comunicación, en las redes sociales y entre los propios televidentes, provocando también un porcentaje importante de denuncias al Consejo Nacional de Televisión. A fin […]
Estudio CNTV: Impacto de la TV en los menores de edad
En la reseña Impacto de la TV en los menores de edad, se muestra una síntesis de los resultados de una serie de entrevistas a expertos de diferentes campos de las ciencias humanas realizadas por el Departamento de Estudios del CNTV, con el propósito de conocer su opinión e identificar los posibles efectos perjudiciales que […]
The Intervention of TV in the Chilean Earthquake
This paper has two purposes: one conceptual and the other practical. On a conceptual level, it outlines a model for understanding how TV operates as a social mediator in the event of natural disasters, and at the practical level, it recommends measures that can be used to optimize the role of TV and its ideal […]
Estudio CNTV: Niños y adolescentes usan nuevas tecnologías para consumir TV en otras pantallas
La VII Encuesta Nacional de TV realizada el 2011 ya daba cuenta del panorama tecnológico entre los menores: 39% de los niños entre 8 y 13 años declaró tener celular y un 26,1% dijo tener computador portátil propio. En el rango de los 14 y 17 años, esto aumenta a un 44,1% la propiedad de […]
Novasur
Novasur, el programa de televisión educativa del CNTV, ha trabajado durante más de 10 años con profesores de todo Chile, ofreciendo material audiovisual, guías pedagógicas y capacitación. Durante estos años ha logrado instalar su programa y modelo de uso del audiovisual, como un recurso pedagógico, en 5000 establecimientos educacionales del país que forman la red […]
Desafíos de Educación en Medios en Chile
El Consejo Nacional de Televisión es el organismo que debe velar por el correcto funcionamiento de la televisión chilena a través de políticas institucionales que tiendan a orientar, estimular y regular la actividad de los actores involucrados en el fenómeno televisivo, en sintonía con los cambios tecnológicos y socio-culturales, en un contexto de creciente internacionalización. […]
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