Los medios de comunicación dentro del paradigma educomunicativo se presentan como los instrumentos de apoyo fundamental y deberían ser interpretados y utilizados como medios que no simplemente informan sino como medios que permiten un proceso de educación y comunicativo activo, multidireccional e interactivo.
Me parece justo subrayar en este contexto, como exista todavía una gran reticencia en introducir, a nivel escolar, el estudio de dichos medios, su evolución, historia, sus potencialidades, sus riesgos, de cómo resulte imprescindible educar (desde los primeros años) a la lectura de-constructiva y constructiva de dichos medios de los cuales actualmente no podemos prescindir y que tanto condicionan nuestras vidas y culturas.
Suponiendo que en este panorama el papel que juega el educomunicador es fundamental haré un listado de los medios de comunicación y del valor que pueden tener en la educación: