Telekids es un taller de alfabetización audiovisual que inició su andanza en Venezuela en 1997 y continúa impartiendo hoy, en España, el conocimiento del medio a los niños a través de un material didáctico especialmente diseñado para ellos: Los secretos de la tele. Se trata de una guía de alfabetización audiovisual destinada a chicos a partir de los 8 años e inspirada en el trabajo real de un canal de televisión donde trabajaron sus autores por más de diez años. Unos personajes acompañan al pequeño usuario en esta experiencia de convertirse en creadores y críticos a la vez. La guía está dividida en talleres en los que se describen las actividades del productor, el guionista, el camarógrafo, el especialista en sonido e iluminación y el editor de vídeo digital. Paralelamente se plantea el debate crítico del medio a través del visionado y posterior análisis de distintos géneros. Por eso se incluye una serie de cuestionarios en la sección denominada Nosotros los espías, en la que se adentra al niño en el universo de la recepción crítica de dibujos animados, series de TV, películas, anuncios publicitarios y noticias o reportajes informativos. Como complemento se anexa un CD interactivo en el cual se ilustran ciertos temas con viñetas animadas, como por ejemplo los planos y movimientos de cámara o el proceso básico de la edición en el ordenador. Para el padre o maestro está destinado el Manual del Tutor con los objetivos y estrategias que puede alcanzar siguiendo esta metodología. Para facilitarle el debate a realizar entre el grupo de niños, se incorpora una batería de preguntas a cada uno de los episodios de la lectura crítica audiovisual. La presente comunicación comienza señalando la importancia de la educación mediática en el siglo XXI y recordando los distintos caminos que se han recorrido para alcanzar su aprobación por parte del Parlamento Europeo. Seguidamente se describe el material didáctico de Telekids y se expone la forma de aplicar ese recurso a través de la dinámica de talleres. En el último apartado se pone en evidencia por qué es importante la práctica en la estrategia educativa de la alfabetización audiovisual.
