Este documento tiene como finalidad hacer una reflexión teórica sobre La Educomunicación como una estrategia de movilización e innovación educativa y pedagógica, tomando como base los conocimientos adquiridos a lo largo de la especialización en comunicación educativa de la UNIMINUTO.
Antes de iniciar es necesario hacer un acercamiento conceptual sobre que es la educomunicación. Pues bien la educomunicación o comunicación – educación es un campo creado por las ciencias sociales hace más o menos 15 años, que relaciona la comunicación con la educación y su continuo impacto en el sujeto, además de resaltar la importancia de este último en la transformación del mundo, y su afectación en todos los ámbitos de la sociedad, para ello se hace necesario entender que “La verdadera comunicación no está dada por un emisor que habla y un receptor que escucha, sino por dos o más seres o comunidades humanas que intercambian y comparten experiencias, conocimientos, sentimientos aunque sea a distancia a través de medios [o canales] artificiales”.[1]. Por ello diría Carlos Valderrama[2] que es un campo de investigación que se encuentra en franco proceso de consolidación… y que se reconoce como un nuevo paradigma”.