El uso de Internet ofrece un importante espacio para el desarrollo social, emocional y cognitivo de los jóvenes y ocupa gran parte de su tiempo libre. Por lo tanto, es muy importante observar algunas variables que contribuyen a mejorar su uso como fuente de información y conocimiento en contextos formales e informales. ¿Cómo, entonces, aprovechar […]
Resources
Guide de Prévention de la Cyberviolence entre Élèves
Les technologies de l’information et de la communication preuvent en effect favoriser, accroître ou induire des situations de violences en les prolongeant et en les démultipliant sur la toile. L’enfant victime de harcèlemen peur ainsi voir ses harceleurs le poursuivre à toute heure du jour ou de la nuit dans un monde dit ”virtuel”, mais […]
Talking to Kids about Racial Stereotypes
Racial stereotypes abound on television, and children’s programming is no exception. The turban-wearing bad guy, the brainy Asian, and the Black basketball whiz are just a few of the stereotypes reinforced in children’s cartoons, films and TV shows. Spotting these stereotypes is often difficult for children; to them, the tomahawk-wielding Indian or the Asian karate […]
Why Core Standards Must Embrace Media Literacy
Today’s young people are growing up in a world full of smartphones, texting, YouTube, Internet access, and instant entertainment and information. But while they may be media-savvy, we maintain that they are not necessarily media- or digital-literate. Multiple studies have shown that many young people lack the media and information-literacy skills they need to be […]
Youth Media Strengthens Common Core Practice
The Common Core State Standards Initiative has gained momentum since its introduction in 2010, and is now adopted in almost every state. There has been a rapid response among schools, after-school programs, and teacher educators to process, adapt, and integrate these new standards in practice, and as teachers’ associations, districts, and other professional groups find […]
MOUSE: learn, lead and create with technology
MOUSE empowers underserved youth to learn, lead and create with technology, preparing them with skills essential for their academic and career success. The MOUSE Squad program trains students to become digital media and technology experts in their schools, improving the use of technology to enhance learning, while also building confidence and developing skills for 21st […]
Media literacy e digitale: le sfide della scuola italiana
L’Unione Europea definisce ufficialmente la Media Literacy come «la capacità di accedere ai media, di comprendere e valutare criticamente i diversi aspetti dei media a cominciare dai loro contenuti, di creare comunicazione in una varietà di contesti. La Media Literacy riguarda tutti i media, compresi la televisione e il cinema, la radio e la musica […]
El avance de la tecnología y la Educomunicación
El hecho educativo es, esencialmente, un hecho comunicativo. Hoy es impensable hablar de comunicación y de educación como de procesos diferentes. Los procesos de comunicación son componentes pedagógicos del aprendizaje. La educomunicación solamente se puede entender en un contexto de cambio cultural, revolucionario, dialógico, que nunca se acaba, dialéctico, global, interactivo, que adquiere su pleno […]
La digital literacy nella scuola: l’esperienza norvegese
Approfondimenti sul concetto di digital literacy e sulla sua relazione con il contesto socio-culturale norvegese ed europeo. Questo lavoro si propone di discutere il concetto di digital literacy ed i suoi sviluppi nel tempo, con particolare riferimento al contesto norvegese odierno, in cui il nuovo curriculum nazionale stabilisce che la digital literacy è anto importante […]
Utilización de las TIC por el profesorado universitario como recurso didáctico (spanish & english)
El entorno educativo en la etapa universitaria que establece la declaración de Bolonia indica desde hace tiempo la necesidad de cambios importantes, entre otros, en la metodología docente y en los recursos didácticos empleados por parte del profesorado. Con este trabajo, se pretenden mostrar algunos de los resultados logrados a partir de la ejecución de […]
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