The Freire Project is dedicated to building an international critical community which works to promote social justice in a variety of cultural contexts. We are committed to conducting and sharing critical research in social, political, and educational locations. The project promotes research in Critical Pedagogy, and brings together local and international educators. We are committed […]
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Paulo Freire en el Congreso Internacional de “Nuevas Perspectivas Críticas en Educación”
Paulo Freire en el Congreso Internacional de “Nuevas Perspectivas Críticas en Educación” celebrado en Barcelona en julio del 1994. Organizado por CREA de la Universidad de Barcelona
La educomunicación
Su objetivo es educar en la recepción crítica de los medios de comunicación de manera que el ciudadano sea consciente de cómo se construyen los mensajes que recibe para tomar decisiones más razonadas. Por otro lado, también forma para la producción crítica, para que el ciudadano pueda participar de la sociedad de una manera libre […]
Douze années de mesure de la diversité linguistique sur l’Internet : bilan et perspectives
Le domaine de recherche de la diversité linguistique sur l’Internet sort d’une période de difficultés et de manque d’intérêt de la part des organismes internationaux et du monde universitaire. Le besoin de politiques linguistiques pour protéger et promouvoir les langues sur la Toile est de plus en plus évident et la nécessité de disposer d’indicateurs […]
Entre l’humor i el furor: sàtira i visió d’Occident en els mitjans de comunicació del món arabomusulmà
L’autor descriu el desenvolupament de l’espai públic de comunicació en el món arabomusulmà i la incidència de l’humor i la sàtira en els mitjans audiovisuals. En primer lloc, esmenta les diferències entre l’humor arabomulsumà de tradició oriental i l’humor occidental. Centra la seva anàlisi en els humoristes i las sèries emeses durant el ramadà en […]
Opinión pública y publicidad (siglo XVII). Nacimiento de los espacios de comunicación pública en torno a las bodas reales de 1615 entre Borbones y Habsburgo
En las Conclusiones se precisa la noción de publicidad representativa y las formas de representación del poder en el periodo estudiado. Se estudia el cambio conceptual de valores y principios sociales que se realiza en esta etapa, dentro de la ampliación y sustitución de las redes de transmisión de la información que provoca la imprenta. […]
Opinión pública y publicidad (siglo XVII). Nacimiento de los espacios de comunicación pública en torno a las bodas reales de 1615 entre Borbones y Habsburgo
The Conclusion explains the notion of representative publicity and power performance patterns during the studied period. We have analyzed the conceptual changes in values and social principles of the period, always in relation to the enlargement and replacing of information webs produced by the innovation of printing. We have also considered the difficult autonomy of […]
Educom.JT:O Núcleo de Comunicação e Educação
Os recentes estudos desenvolvidos pelo NCE sobre a inter-relação comunicação e educação apontam para a emergência de um campo de intervenção social caracterizado por oferecer um suporte teórico-metodológico que permite aos agentes sociais compreenderem a importância da ação comunicativa para o convívio humano, a produção do conhecimento, bem como para a elaboração e implementação de […]
European Media Policy, No. 1, 2010 newsletter from NORDICOM
The No. 1, 2010 issue of European Media Policy provides a summary and analysis of some of the main topics discussed recently: – After heavy pressure from the European Parliament and months of increased public outcry against the secrecy of the negotiations on a multilateral Anti-Counterfeiting Trade Agreement (ACTA) – which also aims to combat […]
Journalism Education in Egypt: Politically Hazed and Socially Confused
The status of journalism in a country reflects the values of its society, and particularly its political environment. It is impossible to be assessed away from its local sociopolitical and economic context. Although, on average, most Western societies spend 2% to 3% of their gross domestic product (GDP) on research and development, Arab states dedicate […]
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