Las tecnologías están cambiando el concepto de alfabetización y las competencias básicas necesarias para considerarse alfabetizado en una cultura digital y en red. Nuevas competencias mediáticas, críticas, tecnológicas, sociales, vienen a redefinir la propia necesidad de estar alfabetizado y por ende, en información, hasta el punto de exigir un término como Alfabetización digital, que aglutine […]
Resources
PIXEL-BIT, revista de medios y educación – Nº 42 – Enero – 2013
Acaba de ver la luz otro “Proyecto Horizon”, en este caso su eje de análisis es el de los horizontes de penetración de las tecnologías de la información y comunicación en la educación superior en Iberoamérica entre los años 2012-2017. Para su construcción han participado 45 expertos en el uso innovador de la tecnología en […]
Monográfico: Los entornos personales de aprendizaje – Revista Edmetic
El desarrollo de la red Internet ha supuesto una revolución de la vida de los hombres y mujeres de hoy. Implica una vuelta de tuerca a modelos de vida social, política, educativa, religiosa… Un nuevo universo de comunicación se abrió ante los individuos, que en mayor o menor medida los han ido incorporando a su […]
Proyecto Viducate – La educación mediática en el desarrollo de la creatividad, la comunicación intercultural y la ciudadanía crítica
En estas páginas ofrecemos algunas reflexiones sobre los aspectos clave o principios básicos que orientan nuestro proyecto “Viducate”. Defendemos una alfabetización mediática y digital que comparta con la educación en general unos claros objetivos de mejora personal y transformación social a través de la ciudadanía crítica, y una alfabetización en medios donde prime la educación […]
DisCo 2013 – New technologies and media literacy education
To give you a better experience while reading the conference proceedings we divided it into several parts. Our book starts with key notes paper and it is followed by a section on media literacy, which was the main top ic of DisCo 2013. The section is introduced with an essay by Petra Aczél reconceptualizing the […]
Médias et transnationalité: Le rôle des médias et d’Internet dans la trajectoire identitaire de jeunes (18 – 25 ans) issus de l’immigration
Depuis vingt ans, nous remarquons un nouvel intérêt pour les phénomènes liés à l’immigration et à l’intégration des minorités ethnoculturelles. Avec la mondialisation, les mouvements de population se sont accrus et le développement des technologies d’information et de communication (TIC) contribue à multiplier les moyens d’information et de communication interculturelle. Les groupes d’immigration se diversifient: […]
Compétences médiatiques – Conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité
Les enfants et les jeunes grandissent de nos jours dans un univers médiatique particulièrement riche. Les personnes responsables de leur éducation s’y sentent bien souvent déstabilisées ou même dépassées et s’interrogent à juste titre: combien de temps au maximum un enfant devrait-il consacrer aux médias numériques? Quels sont les risques et opportunités qu’ils recèlent? Certains […]
Sports, jeunes et médias: les liaisons dangereuses ?
Premières pages de “Sports, jeunes et médias: les liaisons dangereuses?”. Pour commander ce numéro en ligne: Editions Publibook (http://www.publibook.com/librairie/auteur-universitaire.php?id=11594) Participant au développement corporel, véhiculant des messages, s’imposant comme un enjeu financier d’envergure, séduisant les médias de masse, le sport embrasse la jeunesse comme nul autre public. L’image médiatique des sportifs, les valeurs qu’ils incarnent ou […]
Un voyage dans l’éducation aux médias
L’European Association for Viewers Interests est une association européenne indépendante qui souhaite contribuer à la responsabilisation (empowerment) des citoyens, notamment par le biais de l’éducation aux médias (media literacy). L’EAVI vient de réaliser un clip de 7 minutes expliquant simplement comment Jack, un jeune citoyen qui a grandi avec les nouvelles technologies, peut améliorer ses […]
Internet à la maison en 10 questions
N°1: Internet, bienfait ou méfait pour les jeunes ? N°2: Internet transforme-t-il la vie familiale ? N°3: Comment gérer le temps consacré à internet ? N°4: Pourquoi les jeunes aiment-ils facebook ? N°5: Les réseaux sociaux respectent-ils la vie privée ? N°6: Face aux images pornographiques, que faire ? N°7: Pour ou contre les jeux […]
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