Mídia, informação e participação social: competências centrais para a alfabetização midiática

Sabe-se que os meios de comunicação agendam o debate público, interferem no cotidiano e na tomada de decisões em termos de trabalho, participação política, educação e
entretenimento. E, com o avanço no desenvolvimento de tecnologias diversas, surgem preocupações e reflexões relacionadas à regulamentação de mídia, à qualidade do conteúdo, à garantia do acesso e de produção etc. Tornar os cidadãos participativos na nova esfera digital que se estabelece, no entanto, requer pessoas que saibam lidar com as mídias, que tenham desenvolvido habilidades para acessar, produzir e avaliar os conteúdos midiáticos. Baseandose nesses argumentos, o presente artigo propõe discutir ações de mídia-educação e competências midiáticas centrais pautadas em recente publicação da Unesco, que estabelece uma matriz curricular de alfabetização midiática e informacional (AMI).

• Link: https://www.faac.unesp.br/Home/Departamentos/ComunicacaoSocial/midiacidada/dt2-9.pdf
• Author: Mariana Pícaro Cerigatto
• Source: X Conferência Brasileira de Mídia Cidadã e V Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã