Considerando la inequitativa estructura del sistema educacional chileno, en este artículo se propone una reflexión sobre el vínculo entre los medios de comunicación y la educación en las actuales dinámicas de la globalización. Se asume que los medios de comunicación son productores de conocimiento y capital cultural. Por lo mismo, se requiere el desarrollo de un proyecto de educación en medios que fomente el pensamiento crítico sobre los actuales procesos globales, caracterizados por incesantes flujos de producción cultural y altos niveles de desigualdad material y simbólica.
