Este artículo aborda al tema de Educación Mediática. Dicha temática, que ha sido poco estudiada en El Salvador, se desarrolla desde la perspectiva que sugiere la UNESCO; es decir, una educación que genere competencias críticas, selectivas y creativas ante los medios de comunicación e información: Por tanto, este análisis se inicia con un referente histórico, las acepciones del término y la opción teórica. Además, se expone la necesidad de tener una mayor incidencia como educadores en el desafiante mundo de las tecnologías de la comunicación e información, no solamente como usuarios y consumidores de éstas, sino como formadores de agentes activos que promueven cambios a través de un uso creativo y responsable
- : http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/2095/1/Educacion%20mediatica%202.0.pdf
- : Ana Maria Soriano Rodriguez
- : Instituto de Investigación y Formación Pedagógica (IIFP) de la Universidad Don Bosco