Influido por el cognitivismo y por la obra de Paulo Freire, y ejemplo para las
generaciones posteriores por su coherencia entre discurso, práctica y vida, las
aportaciones de Mario Kaplún apuntan a la construcción de estrategias
emancipadoras de educación y comunicación como variables indicotomizables
de un mismo proceso cognitivo.
El siguiente trabajo tiene como objeto reflexionar acerca de las implicaciones teóricas y prácticas del concepto “kapluniano” de “pre-alimentación” (feed-forward), que incita a un estudio previo de las necesidades y aspiraciones del destinatario como punto de partida del proceso edu-comunicativo