Esta tesis doctoral desarrolla una metodología para la evaluación de la alfabetización mediática e informacional (AMI), que se basa en los marcos propuestos por la UNESCO (2011, 2013) y la Comisión Europea (Celot y Pérez Tornero, 2009), brindando una adaptación de las recomendaciones diseñadas por estos dos grandes representantes de la AMI aplicable al contexto específico de América Latina.
- : https://ddd.uab.cat/pub/tesis/2016/hdl_10803_399344/todube1de1.pdf
- : Tomás Durán Becerra
- : Universidad Autónoma de Barcelona