青少年新媒体素养教育迫在眉睫

在媒介研究领域，媒介素养被定义为能够正确认识和使用媒介的一种能力，这种能力是公民了解、使用、判断媒介及媒介信息的能力，媒介素养教育就是培养公民媒介素养的过程。当前，在新媒体大潮汹涌而来的形势下，青少年作为新媒体主要消费群体，媒介素养教育势在必行。鉴于我国媒介素养教育的现状，在媒介教育开展的初期，笔者认为应从政府、社会和学校三个层面对我国青少年进行外部引导和促进，提升其媒介素养水平和自我学习能力。