美国媒体素养教育发展历史较长，各州媒体素养课程体系完整，其中蒙大拿州不仅规定了媒体素养课程内容标准，而且对K12学生媒体素养水平划定了等级。标准比较完善，评价等级合理规范，值得参考。
美国媒体素养教育自20世纪50年代兴起以来，各州经历五十多年的努力，使得媒体素养教育在全美得以迅速发展成熟起来。蒙大拿州积极响应国家的媒体素养教育方针，采取课程融合的模式，将媒体素养课程融于艺术课（Arts）、健康保健课（Health Enhancement）、图书馆媒体学（Library Media）、文学课（Literature）、阅读课（Reading）、科学（Science）、社会学习（Social Studies）、技术（Technology）、世界语（World Language）、写作课（Writing）等。同时在图书馆媒体课程标准的基础上，积极探索媒体素养课程标准。2001年10月：蒙大拿州公共教育办公室（OPI，Montana Office of Public Instruction）公布了 K12媒体素养课程标准。