Resumen de un proyecto científico que propone una comparación intergeneracional de la imaginación de los niños, un análisis de las diferencias nacionales y regionales entre países, una evaluación pedagógica de la influencia de la televisión sobre la imaginación, etc.

Este número de la revista está dedicado a los programas actuales y a mostrar lo que les gusta o no les gusta a los niños; presenta además temas preescolares que una televisión de calidad puede tratar y propone ejemplos internacionales que ofrecen diversas perspectivas culturales, tales como lo que necesitan los niños en una sociedad […]