كان يطلق على WJEC سابقاً Welsh Joint Education Committee . وقد أنشئت عام 1948 كاتحاد للسلطات التعليمية المحلية في ويلز. وقد أصبحت الآن مؤسسة خيرية مسجلة وشركة محدودة بضمان يملكه 22 رئيس السلطات المحلية للتعليم في ويلز. وتقدم إحدى الشركات التابعة لها WJEC CBAC Services Limited خدمات طباعة ونشر متخصصة. وتقدم WJEC حالياً اختبارات وتقييمات […]
WAC Performing Arts & Media College
تقدم كلية WAC Performing Arts & Media College (الفنزن المسرحية والإعلام) تدريباً في الفنون للأطفال والشباب حتى سن الخامسة والعشرين. كما تقدم مجموعة من مشاريع التنمية الوظيفية والشخصية للفئات العمرية من سن 18 عاماً فما فوقها. وتعمل كلية WAC Performing Arts & Media College مع الأطفال والشباب كل عام ضمن مجموعة متنوعة من المشاركة التي […]
Ofcom
تعد Ofcom جهة تنظيمية مستقلة وسلطة لتنظيم المنافسة فيما بين صناعات الاتصالات في المملكة المتحدة، حيث تغطي مسؤولياتها التليفزيون والإذاعة والاتصالات وخدمات الاتصالات اللاسلكية. وتتمثل المهام القانونية المسندة إلى Ofcom بموجب قانون الاتصالات لعام 2003 في مساندة مصالح كل من (أ) المواطنين فيما يتعلق بشؤون الاتصالات و(ب) المستهلكين من خلال تشجيع المنافسة في الأسواق المعنية.
WAC Performing Arts and Media College
This page has information on the wide range of research projects that WAC is involved in. WAC’s research work is mainly concerned with examining the role that the arts and ‘informal education’ has in engaging with children and young people. It also wants to know if these qualities could be transferred across to the formal […]
Is informal learning the new ‘new literacies’?
This lecture was given in a seminar about digital cultures, informal learning and school practices.
Re-inserting Creativity: Instances of Practice?
This lecture was given in a seminar about creativity in practice.
Mimesis and Metaphors
This lecture was given in a seminar about metaphors in education
Rhetorics of Creativity
This lecture was given in a seminar about creativity in practice.
Pedagogy in the playroom
Drawing on research conducted as part of the ESRC TLRP-funded study Interplay: Play, learning and ICT in pre-school settings, Lydia discusses pedagogy relating to play with digital technologies and try to answer some questions that motivated the research. How explicitly do practitioners manage this play? To what extent do young children learn through play with […]
Learning the rules of play
Caroline Pelletier examines the social functions which a group of students ascribed to play, and how they used play as a framework for making meaning. The findings are based on a research study which involved students analyzing a variety of board games, including the relationship between their rules and the kinds of pleasures these provided. […]
- « Previous Page
- 1
- …
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- …
- 51
- Next Page »