L’éducation aux médias et à l’information est devenu un enjeu de sécurité nationale. Pour défendre sa souveraineté nationale, la Suisse se prépare à investir plus de 8 milliards de francs dans le renouvellement de ses moyens de protection de l’espace aérien. Mais les menaces de notre temps ne sont-elles pas ailleurs? Les réseaux de télécommunication […]
Médias communautaires: pouvoir d’agir et développement de compétences médiatiques
L’éducation non formelle offre des possibilités insuffisamment exploitées de développer des compétences médiatiques en dehors des institutions éducatives. Tandis que la presse souffre de la compétition avec les géants du web et des nouvelles habitudes de consommation de l’information, les outils de publication numériques représentent un formidable moyen de communication pour des communautés géographiques ou d’appartenance. […]
Pour une formation au numérique continue et obligatoire
La littératie médiatique et informationnelle a été intégrée en Suisse romande dans le plan pour l’«éducation numérique» adopté par la Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP). Comment faire du numérique un levier de participation sociale et de développement pour toute la population? L’égalité des chances et la participation […]
Il est urgent de former des formateurs et des formatrices MITIC
La Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP) vient de publier son plan pour l’éducation numérique. L’éducation aux médias est un des trois domaines concernés. La plus grande partie du corps enseignant devrait pouvoir bénéficier d’une formation aux médias numériques et à leurs usages didactiques, mais les formateurs et […]
Education numérique: le plan d’action de l’école romande est-il réalisable?
Nouvelles perspectives pour l’éducation aux médias en Suisse. La Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP) a adopté son plan d’action pour l’éducation numérique. Pour la première fois, dans un document officiel, la science informatique est incluse au côté de l’éducation aux médias et de l’utilisation des outils numériques […]
La consommation de vidéo en streaming va-t-elle tuer la planète?
Le visionnement de vidéos en ligne est devenu un enjeu écologique majeur en raison de la consommation électrique qu’il entraîne au niveau planétaire. Informer et sensibiliser les jeunes ainsi que l’ensemble de la population aux enjeux pour la biosphère des usages de l’internet devient une mission essentielle supplémentaire pour l’éducation aux médias dans l’optique de […]
La formation continue au défi du numérique
Une récente étude révèle que les prestataires de formation continue en Suisse ne sont pas prêts à accompagner la transition numérique de la société. Cependant, des millions de personnes doivent acquérir et développer leurs connaissances numériques et médiatiques. Pour faire face à ce besoin immense, il faut développer à la fois la massification de l’offre […]
La médiation numérique, clé du développement des compétences numériques de toute la population
La fracture numérique des usages ne se réduit pas en Suisse, alors que la capacité de toute la population à utiliser de manière appropriée les technologies numériques est au coeur du développement harmonieux du pays. Le système éducatif helvétique peine à dispenser cette formation, tandis que les nombreuses initiatives qui visent à réduire les inégalités […]
Education aux médias: panorama de l’offre de formation continue catalogue 2018-2019 en Suisse romande
Le programme scolaire du Plan d’études romand (PER) suppose l’extension du champ de compétences des enseignants et des enseignantes, en particulier en matière d’éducation aux médias. En effet, cet enseignement doit être dispensé de manière transversale dans tous les cours, tout au long de la scolarité obligatoire. Le recyclage du corps enseignant n’a pas été […]
Lesen, Schreiben und neue Medien Theoretische Einführung in Literacy-Konzepte und Umsetzungsprojekte für die Förderpraxis
Lesende und Schreibende haben es heute mit verschiedensten ‚alten’ und ‚neuen’ Vermittlungsformen zu tun: Analoge und digitale Text- und Bildgestaltungen bestimmen die literale Praxis ebenso wie traditionelle gedruckte Bilder und Texte. Literacy, Lese- und Medienkompetenz sind in diesem Zusammenhang Schlüsselbegriffe. Doch was ist damit gemeint? Welche Komponenten von Literacy sind für den kompetenten Umgang mit […]