En definitiva, el que volem amb l’Educació en Comunicació és introduir les Ciències de la Comunicació al sistema educatiu per la porta principal i no per la porta de servei. Volem que l’alumnat estudiï comunicació juntament amb les altres ciències, com les ciències socials, les ciències de la naturalesa, etc.
Expérience myspacienne en classe grenadine de français
Bilan de la première expérience d’utilisation de la plateforme mondiale Myspace comme outil didactique d’un cours de langue française à de jeunes étudiants de traduction et interprétation de l’Université de Grenade (Espagne)
Niños y adolescentes tras el visor de la cámara: experiencias de alfabetización audiovisual
Este artículo es el resultado de una investigación sobre una panorámica general de las experiencias de buenas prácticas de alfabetización audiovisual infantil y juvenil que se vienen realizando con éxito en algunos lugares de Hispanoamérica. Ciudades como Nueva York, Buenos Aires o Madrid se vinculan virtualmente entre sí como sedes de serias dinámicas educativas donde […]
Programas NCI: Pantallas para la educación
Pantallas para la educación ofrece al entorno educativo de Iberoamérica un conjunto de recursos audiovisuales en línea, para facilitar el acceso y la consulta al profesorado, al alumnado y a los usuarios en general. Se brindan recursos pedagógicos para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje, tanto para espacios educativos presenciales como para entornos virtuales, especialmente […]
Educative Television Website of the Ministerio de Educación y Ciencia de Españ
El sitio Web sobre educación en televisión y producción audiovisual del Ministerio de Educación y Ciencia de España ha publicado varios documentos acerca de la televisión española, incluyendo información sobre la legislación de la programación específica. Presenta además una recopilación de enlaces a sitios Web de organizaciones a nivel mundial con presentaciones en educación para […]
On Children and Audiovisual Production in Spain [Children’s and Young People’s Participation]
Today, everyone knows that several public institutions and some professionals, as well as private citizens, are making a great effort to promote children’s and teenagers’ media production. The most frutitful experiences in Spain have been those in which the school has taken the lead, i.e., the teacher has gotten involved in the media learning and […]
Niños que aprenden a hacer televisión: experiencia en Venezuela.
El presente artículo relata la experiencia realizada en un canal de televisión regional en Venezuela en 1997. Un grupo de niños entre 10 y 12 años fueron invitados durante 5 meses a la estación de televisión para que aprendieran a escribir historias, manejar cámaras, editar y aprender a visionar de modo crítico distintos géneros audiovisuales. […]
Educar para la vida a través de la alfabetización audiovisual infantil y juvenil
Niños y adolescentes de distintas latitudes están creando ideas, escribiendo guiones, filmando sus producciones y editando en vídeo digital. La mayoría de ellos recibe también las claves para convertirse en receptores críticos de cine y sobre todo de televisión. En este artículo se señalan algunos de los beneficios añadidos que trae como consecuencia la alfabetización […]
Un análisis sobre los medios de comunicación y la solidaridad
Los autores hacen en este artículo un recorrido por los nuevos problemas que se generan en el momento de percibir al mismo tiempo de manera unitaria, y por otra parte diversificada, los mensajes que proporcionan los medios de comunicación en relación con los valores, el respeto, la tolerancia y la solidaridad. Es responsabilidad de los […]
Hacia un nuevo concepto de Educación en Medios
Many changes are in progress in the field of media education in Latin American context. These changes have made possible that we can find new actors, new languages and new strategies. This situation implies the need to think about new issues and to renovate the basis of the theory and practice in this field.
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