La competencia en lenguas extranjeras, la conciencia global y la comunicación intercultural están cada vez más reconocidas como aspectos esenciales de la participación productiva en el ámbito económico, cívico, político y social del siglo XXI. Como consecuencia, la promoción internacional de estas competencias adquiere una importancia única en el espectro de la educación infantil, básica […]
Charting Media and Learning in Europe – MEDEAnet report
Charting Media and Learning in Europe How is media used to support teaching and learning in different parts of Europe? The consortium of the European Commission supported project MEDEAnet (2012-2014) tries to get to the bottom of this question and investigates the situation in the MEDEAnet countries (Estonia, Greece, Bulgaria and Romania) or regions (Baden-Württemberg, […]
European Conference on Information Literacy (ECIL)
This paper collects the most relevant notions and conclusions of the European Conference on Information Literacy (ECIL), that took place in Istanbul, Turkey, on 22nd-25th October, 2013. The paper discusses the impact of new learning spaces on information literacy concepts. Therefore characteristics of learning spaces will be introduced and new opportunities in terms of information […]
Horizon Report Europe – 2014 Schools Edition
Low digital skills and competences among school pupils and the need to integrate effective use of information and communication technologies into teacher training are among the most pressing challenges faced by European school education today, according to a report published by the European Commission and the New Media Consortium, a US-based not-for-profit body bringing together […]
”Young Citizens’ Perspectives: Addressing Youth Opportunities” 2014
With the enactment of the Lisbon Treaty, the European Parliament has become a powerful co-legislator with a decisive role in shaping European policies. As a result, voting in the elections gives every citizen the opportunity to influence the composition of the Parliament and respectively, the decisions taken over its five year mandate. This May, the […]
Educar en la red: nuevas tecnologías y procesos educativos en la sociedad de la información
En la actualidad, la creciente presencia de las nuevas tecnologías de información y comunicación, TIC, y de los procesos de convergencia tecnológica en la educación áulica y a distancia, aumenta el interés por analizar los cambios que se están produciendo. Esta nueva generación tecnológica que impacta a la educación permite renovar las reflexiones de carácter […]
A Global Agenda for Children’s Rights in the Digital Age
The continuous changing and fast-developing information and communication technology (ICT) environment is re-shaping children’s lives, for better or worse, across all parts of the globe. A document from UNICEF’s Office of Research
I Simpósio Internacional de Literacia Midiática
O I Simpósio Internacional de Literacia Midiática está integrado em uma série de eventos que o PPGCOM/FACOM está promovendo no início do segundo semestre de 2014, entre eles as II Jornadas Internas do PPGCOM, que decorrem de 8 a 12 de setembro de 2014 na Facom. O Simpósio tem como objetivo promover o debate sobre […]
Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación
En el presente artículo se analiza el concepto de ciudadanía en sus diferentes significaciones (ciudadanía política, jurídica, social, económica, ecológica e intercultural), con el fin de justificar la actualidad del concepto de ciudadanía mediática, sobre todo por su validez en el ámbito de la educomunicación. El objetivo último es reconstruir la dimensión social, ética y […]
Caja de herramientas para la libertad de expresión: guía para estudiantes
La Caja de Herramientas para la Libertad de Expresión es una contribución de la UNESCO hacia la libertad de expresión y fue escrita pensando en los estudiantes de los últimos años de educación secundaria. Esta Caja cubre los principales conceptos y temas y está redactada en forma amena y fácil de entender. La Caja de […]
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