Divina Frau Meigs, est directrice du Clémi (Centre de Liaison pour l’Éducation aux Médias et à l’Information, Canopé) et sociologue, professeur d’université, responsable de la Chaire UNESCO « savoir devenir dans le développement numérique durable ». Elle attire l’attention sur l’enrichissement ou non de nos sociétés, par le numérique et se positionne pour « un […]
MOOC sur l’Education aux Médias
Le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information) a lancé un MOOC sur l’éducation aux médias, en partenariat avec la Sorbonne Nouvelle. Ce MOOC allie la théorie à la pratique, il permet d’intégrer une communauté de professionnels qui souhaitent échanger, créer et diffuser leurs projets et leurs envies. Ce MOOC a été […]
Freedom of expression toolkit
The Freedom of Expression Toolkit is UNESCO’s contribution to freedom of expression and it is written with upper high school students in mind. The Toolkit covers the major concepts and issues and it is written in an easy to understand, conversational manner.
Pour une éducation à l’avatar: Entre dissimulation et authenticité
Avec l’explosion des médias sociaux, les informations que les jeunes diffusent sur le web est une préoccupation pour les éducateurs. Parmi ces informations, celles qui révèlent au monde extérieur son identité personnelle sont certainement celles que les adultes considèrent comme potentiellement dangereuses pour le jeune usager des réseaux (Jenkins, Purushotma, Clinton, Weigel, & Robison, 2006). […]
Internet et les préadolescents: approche anthropologique et méthodes visuelles
Pour les préadolescents d’aujourd’hui, la culture numérique s’incarne principalement dans les usages d’Internet. Leur présence massive en ligne génère de nouvelles formes d’attitudes et de productions sociales. L’article présente deux aspects de la recherche sur les usages d’Internet des préadolescents : démarche anthropologique et application de la méthode visuelle. Comment l’approche anthropologique permet-elle d’appréhender la […]
L’usage des médias sociaux chez les jeunes : les deux côtés de la médaille
Utiliser les médias sociaux représente l’une des activités les plus courantes chez les jeunes d’aujourd’hui. Un récent sondage mené aux États-Unis démontre que 51 % des adolescents se connectent à leur réseau social favori au moins une fois par jour et que 22 % des jeunes le font plus de 10 fois quotidiennement (Common Sense […]
Guide de Prévention de la Cyberviolence entre Élèves
Les technologies de l’information et de la communication preuvent en effect favoriser, accroître ou induire des situations de violences en les prolongeant et en les démultipliant sur la toile. L’enfant victime de harcèlemen peur ainsi voir ses harceleurs le poursuivre à toute heure du jour ou de la nuit dans un monde dit ”virtuel”, mais […]
“La formation des enseignants sur l’éducation aux médias est insuffisante”
Interview de Mémona Hintermann-Afféjee, membre du Conseil Supérieur de l’Audiovisuel et présidente du groupe de travail Audiovisuel et éducation, sur le site Vousnousils.fr, au sujet de la création de l’observatoire “Médias & Éducation”.
Groupe de travail “Audiovisuel et éducation”: création d’un observatoire
Dans le cadre du groupe de travail Audiovisuel et éducation, présidé par Mémona Hintermann dont le vice-président est Patrice Gélinet, le Conseil supérieur de l’audiovisuel a souhaité enrichir ses travaux en traitant les thèmes de l’éducation aux médias et de l’éducation par les médias sous un angle participatif. Il a décidé de créer un observatoire […]
Éducation aux médias et à l’information
«Divina Frau Meigs est la nouvelle directrice du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information). Normalienne, agrégée d’anglais et sociologue des médias, elle est spécialiste des contenus et comportements à risque (violence, pornographie, information, paniques médiatiques,…) ainsi que de questions de réception et d’usage des technologies de l’information et de la communication […]
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