Este artículo se propone desplegar algunas consideraciones referentes a los vínculos entre los fuertes cambios en materia de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las dificultades del sistema escolar para poder vehiculizar una serie de transformaciones curriculares. En este sentido, se aborda el conflicto entre docentes formados en una cultura escolar libresca […]
Facebook la máquina de deseo mimético mas poderosa de la historia
Hace poco menos de cinco años teóricos del fuste de Manuel Castells en Redes de de indignación y esperanza: los movimientos sociales en la era de internet, imaginaban que la redes sociales serían una herramienta privilegiada, no sólo de mejora de la comunicación a nivel global, si no que mucho más contundentemente se convertirían en […]
Mario Kaplún: Pedagogo de la educomunicación popular
Mario Kaplún fue un comunicador que no se limitaba a producir y difundir, sino a educar, a promover el pensamiento crítico. Su compromiso con una comunicación liberadora lo llevó a escribir manuales y a dar infinidad de cursos en los que se podía aprender a ejercer el derecho a la comunicación sin intermediarios. Todo esto […]
La Educación Para Los Medios Es Una Educación Para La Democracia
Los niños y adolescentes se convertirán en ciudadanos democráticos y participativos, solo si se los considera capaces de ello. Quienes utilizan el argumento de la “vulnerabilidad” de los niños respecto de los medios de comunicación, solo buscan justificaciones para negarles una voz y participación en la sociedad. (Buckingham, 2003). El desafío de esta enseñanza es […]
Fundación Kine
Fundación Kine, Cultural y Educativa, es una Organización No Gubernamental creada en 2003 en Argentina para promover la inclusión social, cultural y educativa de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos utilizando el lenguaje audiovisual y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramientas expresivas.
Fundación Kine
Fundación Kine, is a non-governmental organization created in 2003 in Argentina to promote the social, cultural and educational inclusion of children, adolescents, youth and adults using audiovisual language and new information and communication technologies as expressive tools. For the past 15 years, the projects have proposed that those who participate live meaningful experiences that allow […]
Mario Kaplún: Pedagogo de la educomunicación popular
En octubre de 1998, el Grupo Comunicar organizó en Granada un encuentro de Comunicación y Pedagogía en el que Mario Kaplún, centro y razón del encuentro, iba a impartir un Seminario y alguna conferencia. El día anterior al encuentro, la familia nos comunicó que era imposible el viaje, pues Mario Kaplún estaba muy enfermo. Falleció […]
Reinforcing Democratic Values Through Media Literacy
Media literacy should help audiences analyze how the media position audiences in relation to the social order, how the media invite audiences to make sense of the world, and how the media establish what it means to be a citizen. Children will become active citizens capable of exercising thoughtful choice only if they are presumed […]
When Media Education is State Policy
One of the specific challenges faced by media education in Latin America is to narrow the divide and promote more equitable, fairer access to cultural and technological commodities among young people from the poorest families. Although the obstacles are more than a few and the challenges are by no means negligible, the first step toward […]
Los Jóvenes y Las Pantallas
“Los adolescentes de hoy –dicen los adultos – no son como los de antes”. La afirmación tiene valor de verdad: los chicos del siglo XXI son la primera generación que ha conocido desde su infancia un universo mediático extremadamente diversificado: diarios, revistas, radios AM y FM, canales de TV abiertos y por cable, videojuegos, DVD, […]
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