La ressource inclut:
Observatoire de l’Ecole Rurale- Il paraît donc légitime de s’interroger sur les éventuels « effets de contexte » liés aux territoires, véritables « effets de territoire », influant globalement sur la chose scolaire, notamment sur les trajectoires des élèves, les méthodes et les contenus pédagogiques, ainsi que sur l’engagement et le rôle des différents facteurs pouvant expliquer ces disparités. Par ailleurs, les enquêtes PISA, entre autres, montrent qu’il existe en cette matière d’importantes différences selon les états. Villes autour du monde- Pour faire partager aux autres enfants du monde leur vision de la ville, les enfants réaliseront deux dessins accompagnés d’une histoire. Ils nous feront découvrir leur ville actuelle, ce qui la caractérise, ainsi que leur ville idéale de demain à travers un projet majeur et prioritaire pour elle. 19e Semaine de la presse et des médias dans l’école. La Semaine de la presse est une séquence d’éducation aux médias qui a vocation à former le jugement critique des élèves ; elle est en cohérence avec les obligations du socle commun des connaissances et des compétences où il est précisé au chapitre « compétences sociales et civiques » Les élèves devront êtres capables de jugement et d’esprit critique, ce qui suppose : […] Être éduqué aux médias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la société.
